为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进思政课程和课程思政建设，2020年10月8日，社科部在412会议室召开思政课教师在教学中贯彻落实红医精神推进会。党委副书记张学良，副校长李玉红出席会议。会议由社科部主任李德臣主持。

党委副书记张学良发言

    会上，于多珠教授以“传承红医精神，坚持立德树人，以校史滋养师德，用承医精神涵养医德”为题，详细介绍了我校70余年历史发展中的重大历史事件和关键节点，深入解读了红医精神与承医精神的历史关系，凝练了承医精神的内涵和时代特色。于多珠总结到：承医精神是红医精神的继承和发扬，是融汇于‘严谨求实，勤奋创新’的校训中，体现在‘仁爱志诚，知行合一’的办学理念之中，体现在‘艰苦奋斗，拼搏进取，求真务实，锲而不舍’的工作作风中，汇聚成‘政治坚定，仁爱至诚，敬佑生命，甘于奉献’的精神。

副校长李玉红发言

    社科部全体教师聆听报告并深受启发，各教研室主任分别就如何在教学中贯彻落实红医精神作出汇报：以“学、备、教、考、做”为脉络，组织教师自学和集体学习，提升思政课教师对红医精神和承医精神的理解和把握；通过集体备课、教学法研究等手段，将红医精神和承医精神作为备课的内容之一，推动红医精神、承医精神入课堂；在教学中贯彻、融入体现红医精神和承医精神的鲜活素材，例如我校学子、教员、医疗工作者在抗击新冠肺炎中突出事例；将红医精神与课程考试内容相结合，加深学生印象；引导学生以红医精神、承医精神为指导投身社会实践，培养“中国好医生”。

    李玉红指出：学校在75年的办学历史中始终将立德树人作为根本任务，将红医精神融入教育教学各个环节，为社会培养了大批优秀医护人员；检验学校的标准就是立德树人的成效，要以红医精神为统领，坚持“四贯通、四结合”，着力构建课程思政的育人大格局；充分发挥课堂主渠道、第二课堂、网络课堂、社会实践4个阵地的作用，实现思想政治教育“四贯通”，思政课教师要牢牢把握、充分发挥思政课堂主阵地、主渠道的作用；加强队伍建设，打造由思政教师、专业教师、辅导员队伍和党务干部“四结合”育人体系，思政课教师要在提升思政课教学的思想性、理论性、亲和力和针对性上下功夫，同时对专业课教师进行专业指导，提升课程思政水平。

于多珠教授讲解承医精神

    张学良指出：学校党委高度重视思想政治工作，特别是第四次党代会以来，我校深入挖掘红医精神和承医精神，积极推进红医精神和承医精神在全校师生中的贯彻落实；社科部各教研室要不折不扣地落实教学任务，发挥课程优势，有计划、有组织地推进红医精神和承医精神进入思政课教学和学生实践之中；思政课教师责任重大，要通过教师的辛勤劳动将红医精神和承医精神传递出去，灌溉到学生心田，真正地生根发芽，给承医学子贴上独具特色的“承医标签”，实现全程、全方位、全过程育人。

作者：社科部

编辑：学生记者  李亭钰  刘文涛

审核：宣传部  王海民